在申请工商管理在职博士的过程中，学生的创新能力是导师评估的重要指标之一。这不仅是因为工商管理领域本身需要不断的创新来应对复杂多变的市场环境，还因为在职博士教育旨在培养具备高水平学术研究能力和实践创新能力的高级管理人才。本文将结合国内工商管理专业和学校入学要求，探讨导师在评估学生创新能力时的方法和标准，并以具体学校为例进行说明。

一、国内工商管理专业在职博士入学要求

申请工商管理在职博士，学生通常需要具备以下条件：

1.硕士学位：申请者需具备硕士学位或同等学历，且该学位需为国家教育部认可的学历，或经过相关机构的学历认证。这一要求确保申请者已经接受了较高层次的教育，并具备进一步深造的基础。

2.管理经验：申请者需具备丰富的工作经验，特别是管理方面的经验。这通常要求申请者在企业中担任中高层管理者或决策者角色，具备实际管理项目的经验和能力。具体年限可能因院校而异，但通常不少于5年。

3.英语能力：申请者需具备良好的英语听说读写能力，以适应全英文授课和研究的需要。这通常要求申请者提供英语水平证明材料，如托福(TOEFL)、雅思(IELTS)等成绩单。

4.研究能力和创新能力：申请者需具备较强的科研能力和潜力，能够提供相关科研成果及发表论文情况。这有助于评估申请者的研究能力和学术水平。同时，申请者需具备创新思维和解决问题的能力，能够在复杂的管理环境中提出新的观点和方法。

二、评估创新能力的方法

在评估工商管理在职博士生的创新能力时，导师通常会从以下几个方面进行考量：

1.创新学习能力：创新学习能力是评价创新能力的前提条件。导师会关注申请者是否具备发现问题、信息检索、知识更新和标新立异的能力。这些能力可以通过申请者的学习经历、研究成果以及个人陈述等材料来体现。

2.创新知识基础：创新知识基础是创新能力评价的保障条件。申请者需要具备扎实的基础知识、专业知识、交叉知识和创新知识。导师会评估申请者的学历背景、课程成绩、论文发表情况以及参与科研项目的情况，以了解其知识结构和学术水平。

3.创新思维能力：创新思维能力是创新能力的核心。导师会关注申请者的直觉思维、逻辑思维、创新想象和批判思维等能力。这些能力可以通过申请者的研究计划、项目提案、案例分析等材料来评估。例如，申请者是否能够在研究中提出新的理论观点、解决复杂问题的方法或提出具有创新性的管理策略。

4.创新技能：创新技能是创新能力的具体体现。导师会关注申请者在创新活动中取得的成果，如课题独特水平、课程设计质量、毕业论文质量等。这些成果可以通过申请者的科研成果、专利发明、获奖情况等材料来体现。

三、以某国内知名大学的工商管理在职博士项目为例

该校在评估学生的创新能力时，除了上述提到的四个方面外，还特别注重以下几个方面：

1.学术成果：申请者需要提供在攻读硕士学位期间或工作期间取得的学术成果，如发表的论文、参与的科研项目、获得的奖项等。这些成果需要体现申请者的研究能力和创新思维。

2.实践经验：申请者需要提供在企业管理或相关领域取得的实践经验，如担任企业高管、参与重大项目管理、主导企业变革等。这些实践经验可以体现申请者的管理能力和创新能力。

3.推荐信：申请者需要提供来自学术界或业界的推荐信，以证明其学术能力和职业素养。推荐信通常会涉及申请者的研究能力、创新思维、团队合作能力和发展潜力等方面的评价。

4.面试表现：部分学校会要求申请者参加面试，以进一步评估其综合素质和专业能力。在面试中，申请者需要展示自己的研究计划、创新观点和管理经验，并与导师进行深入的交流和讨论。

综上所述，申请工商管理在职博士时，导师评估学生的创新能力是一个综合考量的过程。导师会关注申请者的创新学习能力、创新知识基础、创新思维能力和创新技能等方面，并结合学术成果、实践经验、推荐信和面试表现等材料进行全面评估。因此，申请者在准备申请材料时，应充分展示自己的研究能力、创新思维和管理经验，以赢得导师的认可和青睐。

通过科学的评估方法和全面的申请材料，申请者可以更好地展示自己的创新能力，增加申请成功的可能性。同时，学校也应不断完善评估体系，提高评估的科学性和准确性，为培养具备高水平创新能力的高级管理人才提供有力保障。